| # | 題目 | 難度 | 作答區 |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 米 = ＿＿ cm。50 cm = ＿＿ 米（用小數：0.??） | 🌱 | |
| 2 | 一支鉛筆長 15 cm = ＿＿ 米（小數表示） | 🌱 | |
| 3 | 量度書本長度用咩單位最適合？A. 米 B. 厘米(cm) C. 公里 | 🌱 | |
| 4 | 把以下數據由小到大排列：0.3m, 0.15m, 0.8m, 0.05m | 🌿 | |
| 5 | 測量了 4 支筆的長度（cm）：12, 15, 10, 18。如果用棒形圖表示，一格=2cm，最長那支棒要畫幾格？ | 🌿 |
| 物件 | 長度 (cm) | 長度 (m) |
|---|---|---|
| 鉛筆 | 18 cm | 0.18 m |
| 膠擦 | 5 cm | 0.05 m |
| 間尺 | 15 cm | 0.15 m |
| 書本 | 21 cm | 0.21 m |
| # | 題目 | 難度 | 作答區 |
|---|---|---|---|
| 6 | 10 cm = ＿＿ m（小數） | 🌱 | |
| 7 | 25 cm = ＿＿ m（小數） | 🌱 | |
| 8 | 0.3 m = ＿＿ cm | 🌱 | |
| 9 | 1.2 m = ＿＿ cm | 🌿 |
| 物件名稱 | 長度 (cm) | 長度 (m) |
|---|---|---|
| 1. ＿＿＿＿ | ＿＿ cm | ＿＿ m |
| 2. ＿＿＿＿ | ＿＿ cm | ＿＿ m |
| 3. ＿＿＿＿ | ＿＿ cm | ＿＿ m |
| 4. ＿＿＿＿ | ＿＿ cm | ＿＿ m |
| 5. ＿＿＿＿ | ＿＿ cm | ＿＿ m |
| # | 題目 | 難度 | 作答區 |
|---|---|---|---|
| 10 | 完成上面的「小測量師任務」記錄表（量度5樣物件）。 | 🌱 | |
| 11 | 把你記錄的 5 個 cm 數據，全部轉換成 m（小數）。 | 🌱 | |
| 12 | 用你記錄的數據，設計一張棒形圖的縱軸刻度（決定一格代表多少 cm）。 | 🌿 |
| # | 題目 | 難度 | 作答區 |
|---|---|---|---|
| 13 | 把以下 cm 轉成 m（小數）：30 cm = ＿＿ m | 🌱 | |
| 14 | 把以下 m 轉成 cm：0.5 m = ＿＿ cm | 🌱 | |
| 15 | 量度你嘅手掌長度：＿＿ cm = ＿＿ m | 🌱 |
| # | 題目 | 難度 | 作答區 |
|---|---|---|---|
| 16 | 量度 3 本書的長度，記錄 cm 和 m，找出最長和最短的相差多少 cm。 | 🌿 | |
| 17 | 把 4 個同學的身高數據（cm）排列：小文 135 cm、小華 128 cm、小欣 142 cm、小傑 130 cm。誰最高？用棒形圖（一格=5cm）表示各人要畫幾格？ | 🌿 | |
| 18 | 在下面空白處，根據你「小測量師任務」的數據畫出完整棒形圖（包括標題、刻度、棒、數字）。 | 🌿 |
| # | 題目 | 難度 | 作答區 |
|---|---|---|---|
| 19 | 一條絲帶長 1 米。剪出 4 段分別長 15 cm、22 cm、18 cm、30 cm。剩餘多少 cm？用小數表示剩餘的米數。 | 🌳 | |
| 20 | 訪問 5 位同學每天睡覺的時數：A 8h、B 9h、C 7.5h、D 8.5h、E 9h。如果一格=1小時，誰的棒最高？C 的 7.5h 要點畫？（半格） | 🌳 | |
| 21 | 課室裡的長度探索：量度並記錄書桌、椅子、黑板擦、粉筆盒的長度。將數據做成棒形圖，並寫一段簡單的發現（例如：最長係咩？最短係咩？） | 🌳 |
| # | 題目 | 難度 | 作答區 |
|---|---|---|---|
| 22 | 📏 你的鉛筆長度 = ＿＿ cm = ＿＿ m。你的膠擦長度 = ＿＿ cm = ＿＿ m。哪個較長？ | 🌱 | |
| 23 | 📐 一扇門高 2 m = ＿＿ cm。你的身高比門高還是矮？（量度自己身高） | 🌱 | |
| 24 | 📊 統計家中 4 種水果的數量，記錄成表格，再畫棒形圖表示。 | 🌿 | |
| 25 | 📏 量度 3 個不同大小的盒子（長、闊、高），記錄所有數據。哪個盒子最長？ | 🌿 | |
| 26 | 🏫 終極任務：量度課室中 5 樣物件，記錄 cm 和 m，製作完整數據表 + 棒形圖，並寫出你的發現。 | 🌳 |
| # | 題目 | 難度 | 作答區 |
|---|---|---|---|
| H1 | 40 cm = ＿＿ m（小數） | 🌱 | |
| H2 | 0.7 m = ＿＿ cm | 🌱 | |
| H3 | 量度家中 3 樣物件的長度（cm），記錄下來。 | 🌱 | |
| H4 | 判斷對錯：20 cm = 0.02 m。唔啱嘅話，正確答案係咩？ | 🌿 | |
| H5 | 把你記錄的 3 個數據畫成棒形圖（自行決定一格代表值）。 | 🌿 |
| # | 題目 | 難度 | 作答區 |
|---|---|---|---|
| H6 | 一條繩長 2 米。剪去 65 cm 後，還剩多少 cm？用小數表示剩餘的米數。 | 🌳 | |
| H7 | 家中的數據探索：量度 5 樣不同物件的長度，畫出完整棒形圖，並找出最長和最短的相差。 | 🌳 | |
| H8 | 設計一個小調查（題目自訂），收集 4-5 個數據，完成：記錄表 → 棒形圖 → 寫發現。 | 🌳 |
| # | 易錯點 | 正確做法 |
|---|---|---|
| 1 | cm轉m小數點錯：15cm=1.5m | 15 cm = 0.15 m（÷100，左移兩個位） |
| 2 | 測量時冇對齊0刻度 | 物件一端要對準間尺的 0 刻度 |
| 3 | 數據單位混亂 | 記錄時寫清楚 cm 定 m，唔好撈亂 |
| 4 | 畫圖表時忘記標題 | 必定要有標題、縱軸標籤、橫軸類別 |
| 5 | 一格代表值太大或太小 | 按最大數據決定，令棒唔會太長或太短 |
| 6 | 數據轉換錯誤：m轉cm乘錯 | m → cm：x100。0.5 m = 50 cm |
| 7 | 量度工具選擇不當 | 量小物件用 15cm 間尺，量房用卷尺（米） |
| # | 題目 | 答案 |
|---|---|---|
| 1 | 1 米 = ＿＿ cm。50 cm = ＿＿ 米（用小數：0.??） | 問老師 |
| 2 | 一支鉛筆長 15 cm = ＿＿ 米（小數表示） | 問老師 |
| 3 | 量度書本長度用咩單位最適合？A. 米 B. 厘米(cm) C. 公里 | 問老師 |
| 4 | 把以下數據由小到大排列：0.3m, 0.15m, 0.8m, 0.05m | 問老師 |
| 5 | 測量了 4 支筆的長度（cm）：12, 15, 10, 18。如果用棒形圖表示，一格=2cm，最長那支棒要畫幾格？ | 問老師 |
以下題目來自霖楓教研團隊精心設計，每題針對一個常見考試陷阱。做完即知你的陷阱弱項！
| # | 題目 | 答案 |
|---|---|---|
| 1 | 0.8+3.3=? | 4.1 |
| 2 | 0.2+0.1=? | 0.3 |
| 3 | 9.3+3.0=? | 12.3 |
❌ 錯誤做法：
題目：一條繩子長 2.5 米，弟弟用了 0.3 米綁禮物，妹妹用了 0.45 米做手工，還剩下多少米？
學生寫：2.5 − 0.3 − 0.45 = 2.5 − 0.75 = 1.75 米
⚠️ 為何錯？
0.3 和 0.45 相加時，學生誤將 0.3 當成 0.30，但計算時 0.3 + 0.45 應等於 0.75，這部分正確；然而學生在減法時沒有對齊小數點，直接 2.5 − 0.75 應寫成 2.50 − 0.75 = 1.75，答案雖然巧合正確，但步驟中缺少小數點對齊的習慣，日後容易出錯。
✅ 正確做法：
2.5 − 0.3 − 0.45 = 2.50 − 0.30 − 0.45 = (2.50 − 0.30) − 0.45 = 2.20 − 0.45 = 1.75 米
💡 提醒：
減法時一定要先補「0」讓數字位數相同，再對齊小數點計算！
❌ 錯誤做法：
題目：下圖是四種水果的重量（公斤）：蘋果 1.2 kg、香蕉 0.8 kg、橙 1.05 kg、奇異果 0.5 kg。哪兩種水果加起來超過 2 kg？
學生寫：蘋果 + 橙 = 1.2 + 1.05 = 2.25，超過 2 kg。但學生認為 1.2 + 1.05 = 2.25，卻寫成 2.25 > 2，正確；然而學生忽略香蕉 + 橙 = 0.8 + 1.05 = 1.85 < 2，卻誤寫成超過 2 kg。
⚠️ 為何錯？
學生沒有逐組檢查，只檢查一組就下結論，而且計算 0.8 + 1.05 時，誤把 0.8 當成 0.80，相加得 1.85，卻心算成 1.85 大於 2，明顯是粗心。
✅ 正確做法：
逐組計算：
蘋果 + 香蕉 = 1.2 + 0.8 = 2.0（等於 2，沒有超過）
蘋果 + 橙 = 1.2 + 1.05 = 2.25 > 2 ✓
蘋果 + 奇異果 = 1.2 + 0.5 = 1.7 < 2
香蕉 + 橙 = 0.8 + 1.05 = 1.85 < 2
香蕉 + 奇異果 = 0.8 + 0.5 = 1.3 < 2
橙 + 奇異果 = 1.05 + 0.5 = 1.55 < 2
所以只有蘋果和橙這一組超過 2 kg。
💡 提醒：
遇到「哪些組合」的問題，一定要列出所有可能，逐組計算並比較，不要跳步！
題目 1（4分）：小美用一條長 3.6 米的絲帶裝飾禮物盒。她先剪了 1.25 米用來包一個大盒，再剪了 0.8 米用來包一個小盒。她還剩下多少米絲帶？請列出算式及答案。
答案：1.55 米
解題步驟：
3.6 − 1.25 − 0.8
= 3.60 − 1.25 − 0.80
= (3.60 − 1.25) − 0.80
= 2.35 − 0.80
= 1.55 (米)
分數配置：
• 正確列出算式：1分
• 小數點對齊並補0：1分
• 計算正確：1分
• 單位及答案完整：1分
題目 2（5分）：下表是三個小朋友的跳遠成績（米）：
小明 2.15 m 小華 1.9 m 小強 2.05 m
(a) 誰的成績最好？他比最差的多了多少米？
(b) 三個人的成績總和是多少米？
答案：
(a) 小明最好（2.15 m），比最差的小華（1.9 m）多了 0.25 米。
(b) 總和 = 6.1 米
解題步驟：
(a) 先比較：2.15 > 2.05 > 1.9，最好是小明 2.15 m，最差是小華 1.9 m。
相差：2.15 − 1.9 = 2.15 − 1.90 = 0.25 (米)
(b) 總和：2.15 + 1.9 + 2.05
= 2.15 + 1.90 + 2.05
= (2.15 + 1.90) + 2.05
= 4.05 + 2.05
= 6.10 (米) 即 6.1 米
分數配置：
• (a) 正確判斷最好及最差：1分
• (a) 列出減法算式並計算正確：1分
• (a) 答案及單位正確：0.5分
• (b) 正確列出加法算式：1分
• (b) 小數點對齊計算正確：1分
• (b) 答案及單位正確：0.5分