🪤 香港小學數學陷阱診斷專家 · P3-P6

你唔係數學渣
你只係未學識睇陷阱。

每個小朋友都有自己嘅「陷阱指紋」——我哋嘅工作就係幫佢搵出嚟。

不教數學,教避開陷阱。

89%
學生呈分試提升
+14.2
平均分數提升
210
講義覆蓋 P3-P6
4.9★
家長滿意度

小朋友數學成日徘徊喺60-70分?

操咗50份卷都係咁,因為冇人話到俾佢知真正錯喺邊。

😰

狂操卷但分數冇升

一般補習社只係俾你狂做練習,但冇人幫你分析你到底踩中咗咩陷阱。做100次都係會錯。

😤

成日錯同一樣嘢

除數中間漏寫0、異分母通分忘記同步分子——呢啲係你嘅「陷阱指紋」。冇人點出嚟,你永遠唔知。

😞

自信心跌到谷底

小朋友由「我試下計」變成「我數學渣」。呢個標籤比低分更可怕。我哋嘅工作就係幫佢撕走呢個標籤。

😱

呈分試就到·但冇針對性準備

仲有2-3個月就呈分試,但小朋友仲係錯緊同一啲嘢。你需要嘅係精準打擊,唔係漫無目的操卷。

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S1-S6 全覆蓋 · 1400+ 真題 · AI 批改 · 蘇格拉底式引導
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🎒
學生
AI 導師練習
智能批改回饋
👨‍👩‍👧
家長
每日學習報告
進度追蹤
👩‍🏫
教師
班級管理
作業生成
🚀 立即開始使用 AI 導師

陷阱教學法 · 四個步驟

唔係教新知識,係幫小朋友發現佢哋一直都識——只係俾陷阱呃咗。

1

診斷 · 搵出陷阱指紋

15分鐘全面評估,分析10大陷阱類型,精準定位小朋友最常中嘅3-5個陷阱。

2

拆解 · 針對性訓練

唔係狂操卷。針對陷阱指紋,每個陷阱逐個拆解。講解→示範→練習→檢討。

3

實戰 · SSPA模擬

即時應用,即時回饋。每次實戰後分析:「呢題你係中咗T4陷阱,記住唔夠除要寫0。」

4

重建 · 信心修復

當小朋友發現「原來我唔係唔識,我只係中咗陷阱」,自我標籤就瓦解。呢個時刻,比任何分數都重要。

T1-T10 陷阱分類法 · 各年級獨立

同一個陷阱編號,不同年級有不同定義。分析超過10,000份試卷,精準對應香港小學課程。

T陷阱名稱P3P4P5P6
T1
進退位錯誤
二位數加減進退位混淆
三位數混合運算進位寫錯
多位數乘除進位鏈錯誤
小數加減進退位
T2
單位換算陷阱
cm↔m, g↔kg 基本換算
km↔m, L↔mL, 時間換算
m²↔cm², m³↔cm³
速率單位、比例換算
T3
運算順序錯誤
括號與乘除優先
四則混合運算
含分數/小數混合運算
T4
除數漏寫0
兩位除數,商中間0
商末有0,除數為10倍數
小數除法補0
T5
試商不調整
兩位除數估算試商
大數除法快速試商
含餘數應用題
T6
分數運算陷阱
分數基本認識
同分母加減、通分
分數乘除、異分母加減
分數四則+應用題
T7
面積vs周界混淆
長方形面積與周界
平行四邊形/梯形面積
圓形面積/周界+組合圖形
T8
百分數陷阱
百分數基本計算
連續百分比、折扣、利潤
T9
體積vs容量
長方體體積、排水法
柱體體積、容量換算
T10
應用題理解偏差
一步應用題
兩步應用題
多步推理+隱藏條件
呈分試長題目綜合推理

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學生成功故事

每個分數背後,都係一個小朋友重新相信自己嘅故事。

阿仔由數學52分升到85分!唔係奇蹟,係因為佢終於明白唔係佢唔識計,係每次都中咗同一個陷阱。
陳太 · P6學生家長
📈 52→85 (+33分) · 呈分試 Band 1
之前補過3間補習社都冇用。霖楓第一堂就用陷阱診斷搵到佢嘅問題。針對性練咗一個月,分數由68升到91。
李生 · P5學生家長
📈 68→91 (+23分) · 數學變最強科
最重要嘅唔係分數,而係佢對自己嘅信心返咗嚟。由做功課喊變成主動話「呢題有個陷阱!」
黃太 · P4學生家長
🏆 自信心完全改變 · 全班第三
查看更多見證 →

為每個階段設計嘅方案

從小三到小六,從常規補習到呈分試急救,我哋都有針對性方案。

我哋嘅成果

2024-25學年數據

89%
學生呈分試成績提升
+14.2
平均分數提升(百分制)
73%
4堂內看到明顯進步
93%
家長滿意度 (NPS)

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